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大學(xué)生新聞網(wǎng),大學(xué)生新聞發(fā)布平臺
大學(xué)生新聞網(wǎng)
  • 青春力量注入養(yǎng)老服務(wù)站,安全知識守護銀齡生活
  • 青春力量注入養(yǎng)老服務(wù)站,安全知識守護銀齡生活
  • 2025年7月9日,常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院“智慧助老e路,安全護老同行”——銀齡智援實踐團隊,走進江蘇常州豐樂社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站,開展消防安全宣傳、應(yīng)急救護知識普及與反詐宣傳活動,以專業(yè)行動
  • 2025-07-09 關(guān)注:0
  • 湖南科大研究生深入冷水江,科技服務(wù)聚焦百年風(fēng)雨橋保護
  • 湖南科大研究生深入冷水江,科技服務(wù)聚焦百年風(fēng)雨橋保護
  • 湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院研究生暑期科技服務(wù)團橋梁組在冷水江市金竹山鎮(zhèn)麻溪村開展了一場意義非凡的調(diào)研活動,聚焦于當(dāng)?shù)刂穆橄L(fēng)雨橋廊屋部分的榫卯結(jié)構(gòu)。旨在運用專業(yè)知識,為古老建筑的
  • 2025-07-09 關(guān)注:1
  • 暑假研究生科技服務(wù)團調(diào)研麻溪風(fēng)雨橋,助力古建保護與傳承
  • 助翔支教團棗莊隊首日實踐掠影 --非遺課堂悟智慧,田間地頭體真情
  • 守正創(chuàng)新傳文脈 匠心接力續(xù)新篇 —— 人文藝術(shù)學(xué)院實踐團訪談雞血石雕傳承大師
  • 赴杭州“探秘枇杷”實踐團
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  • 在塘棲村實地調(diào)研,了解當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗特色產(chǎn)品,探索塘棲村共富之路研學(xué)路線的打造,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卮逦ㄔO(shè)美麗鄉(xiāng)村的寶貴經(jīng)驗。用鏡頭記錄宣傳古鎮(zhèn)美麗,將當(dāng)?shù)靥厣珎鞑ィ嚓P(guān)注,推動鄉(xiāng)村振興
  • 2025-07-08 關(guān)注:2
  • 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)曹宅農(nóng)文旅融合攻堅隊——杜鵑漫山處,橫臘村的生態(tài)富民躍遷
  • 尋竹魂植廉心:南通大學(xué)杏林學(xué)院文脈薪傳隊板橋精神傳承之行
  • 赴杭州建德“品味鄉(xiāng)村故里,擘畫振興新篇”實踐服務(wù)團
  • 鐵道兵精神薪火傳:青年學(xué)子走進藍湖郡社區(qū)共話歲月榮
  • 集光儲優(yōu)勢,拓綠色路徑
  • 鼓聲震古今,楚韻煥新生——安徽師大學(xué)子探訪壽州鑼鼓非遺傳承
  • 從實驗室到田間地頭:湖科大團隊為爐竹村地質(zhì)安全 “科技護航”
  • 走進宏發(fā)集團 解碼產(chǎn)業(yè)生態(tài)版圖
  • 數(shù)字賦能,紅皖實踐正當(dāng)時 ——計信學(xué)院赴蕪湖市安徽文化名人藏館“項目e站”本科生社會實踐團隊
  • 傳承從了解開始:探訪昆曲博物館 踐行非遺文化弘揚使命。
  • 傳承從了解開始:探訪昆曲博物館 踐行非遺文化弘揚使命。
  • 7月2日安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院暑期社會實踐團隊來到了蘇州市中國昆曲博物館,在古色古香的展陳間與婉轉(zhuǎn)悠揚的水磨腔中,開啟了一場非遺文化的沉浸式探尋之旅。本次實踐以“傳承從了解開始”為核心
  • 2025-07-06 關(guān)注:53
  • 聆聽吳儂軟語,親身體驗評彈魅力——以行動助力非遺傳承
  • 聆聽吳儂軟語,親身體驗評彈魅力——以行動助力非遺傳承
  • 2025年7月4日,安徽師范大學(xué)赴江蘇蘇州探尋非遺“評彈”藝術(shù)調(diào)研實踐團隊,走進蘇州評彈館,以“觀演+訪談+體驗”的形式,開啟一場非遺傳承的深度對話,讓吳儂軟語的評彈藝術(shù),在青春視角下綻放
  • 2025-07-06 關(guān)注:51
  • 科技助力鄉(xiāng)村橋安——湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院赴禾青鎮(zhèn)開展專業(yè)橋梁檢測
  • 湖南科技大學(xué)研究生深入冷水江 探秘百年柳溪風(fēng)雨橋
  • 湖南科技大學(xué)研究生深入冷水江 探秘百年柳溪風(fēng)雨橋
  • 2025 年 7 月 4 日清晨 5 點 30 分,湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院研究生暑期科技服務(wù)團橋梁組奔赴冷水江市金竹山鎮(zhèn)毛易村,對省級文物保護對象柳溪風(fēng)雨橋展開深度調(diào)研與技術(shù)評估。該橋為三拱石橋,
  • 2025-07-06 關(guān)注:10
  • 科技賦能古橋新生,梅山精神薪火相傳 ——湖南科大研究生調(diào)研麻溪風(fēng)雨橋守護千年文脈
  • 把論文寫在大地上:湖南科大土木研究生黨支部假期實踐賦能鄉(xiāng)村振興
  • 守護被遺忘的鄉(xiāng)橋記憶:湖南科技大學(xué)土木學(xué)子為義方二橋“診脈”  
  • 破繭“銀發(fā)困局”:解碼補充商業(yè)醫(yī)保的“適老化”密鑰
  • 力破補充醫(yī)保關(guān)卡,密織多層次健康保護網(wǎng)
  • 數(shù)策助參保,智“保”安民心 —— 高校團隊深入天新社區(qū)調(diào)研補充醫(yī)保普及現(xiàn)狀
  • 信息干預(yù)探新路,醫(yī)保參保啟新程: 浙商大學(xué)子深耕社區(qū)調(diào)研惠民保險參保路徑
  • 集美大學(xué)“智思領(lǐng)航4.0”社會實踐隊赴青島探訪航運標桿 洞察綠色智能轉(zhuǎn)型趨勢與人才培養(yǎng)需求
  • 踐行計劃 | 浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院實踐團赴中國建筑國際集團實踐交流——探索行業(yè)創(chuàng)新活力,學(xué)習(xí)領(lǐng)潮前行精神
  • 湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院暑期服務(wù)團深入社區(qū)開展房屋結(jié)構(gòu)專項檢測
  • 運動課堂燃熱血,紅色教育潤心田——計信學(xué)院赴安慶市岳西縣琥珀村“彩虹e教”本科生暑假社會實踐團隊
  • 數(shù)字賦能茶香,助力鄉(xiāng)村振興
  • 數(shù)字賦能茶香,助力鄉(xiāng)村振興
  • 2025年6月30日,福建農(nóng)林大學(xué)計算機與信息學(xué)院赴福州市長樂區(qū)黃石村實踐隊師生一行,前往長樂區(qū)黃石村東來茶廠開展數(shù)字經(jīng)濟賦能鄉(xiāng)村振興實踐活動。這次活動不僅是數(shù)字經(jīng)濟賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新嘗試
  • 2025-07-05 關(guān)注:20
  • 筆尖上的自然密碼小學(xué)生仿生創(chuàng)意畫說會
  • 筆尖上的自然密碼小學(xué)生仿生創(chuàng)意畫說會
  • 在“如果大自然是本魔法書”的趣味設(shè)問中,這堂別開生面的仿生創(chuàng)意繪畫課拉開帷幕。課堂上,孩子們以畫筆為媒介,從自然萬物汲取靈感,將樹根的吸水特性轉(zhuǎn)化為“樹根凈水器”的凈化管道,模仿壁
  • 2025-07-05 關(guān)注:11
  • 科學(xué)魔法與環(huán)保實踐齊飛:寧財院學(xué)子點亮社區(qū)暑期課堂
  • 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐|赴福州長樂區(qū)黃石村實踐隊前往數(shù)字福建云計算中心開展“數(shù)云賦能鄉(xiāng)村興,踐行思想促發(fā)展”活動
  • 烈日下的橋梁守護者:湖科大學(xué)子精準檢測禾青鎮(zhèn)義方三橋
  • “柑”之若貽,共繪“百千萬”工程
  • “柑”之若貽,共繪“百千萬”工程
  • 為響應(yīng)習(xí)近平主席親自推動的“百千萬工程”,助力鄉(xiāng)村振興,廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院“嶺南藥香突擊隊”于7月2日深入江門三江鎮(zhèn),開展針對柑果肉浪費問題的專項調(diào)研。隊伍兵分三路,分別前往皮子
  • 2025-07-05 關(guān)注:20
  • 暑假研究生科技服務(wù)團助力冷水江市義方村橋梁檢測
  • 暑假研究生科技服務(wù)團助力冷水江市義方村橋梁檢測
  • 2025 年 7 月 4 日下午,趙超老師帶領(lǐng)湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院研究生暑期科技服務(wù)團橋梁組,赴冷水江市義方村開展橋梁調(diào)研。團隊攜專業(yè)設(shè)備對當(dāng)?shù)厝鶚蛄喝鏅z查、恢復(fù)參數(shù),在趙超指導(dǎo)下推進
  • 2025-07-04 關(guān)注:44
  • 科技賦能鄉(xiāng)村橋梁——研究生服務(wù)團義方村之行
  • 科技賦能鄉(xiāng)村橋梁——研究生服務(wù)團義方村之行
  • 2025 年 7 月 4 日,趙超老師帶領(lǐng)湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院研究生橋梁組,到冷水江市義方村,對當(dāng)?shù)亓x方二、三橋及橋頭村無名小橋進行檢測并恢復(fù)參數(shù),形成相關(guān)報告,助力鄉(xiāng)村橋梁發(fā)展。
  • 2025-07-04 關(guān)注:31
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